Tour Literasi Surabaya, 23 Anak TBM Bintang Brilliant Belajar Sejarah

Sebanyak 23 anak TBM Bintang Brilliant mengikuti kegiatan Tour Literasi Surabaya, sebuah program pembelajaran di luar kelas yang mengajak peserta mengenal sejarah, budaya, dan ruang literasi melalui pengalaman langsung. Kegiatan ini menjadi salah satu agenda literasi pada masa liburan sekolah yang dirancang agar anak-anak tidak hanya berwisata, tetapi juga belajar dan berkarya.

Perjalanan yang dilakukan pada Tanggal 18 Desember 2025 ini, dimulai sejak pagi hari. Seluruh peserta berkumpul di TBM Bintang Brilliant sebelum berangkat menuju Stasiun Lamongan untuk menaiki Kereta Api Blorasura menuju Stasiun Surabaya Pasar Turi. Bagi sebagian peserta, perjalanan menggunakan kereta api merupakan pengalaman pertama yang sangat berkesan.

Selama perjalanan, anak-anak belajar tentang pentingnya menggunakan transportasi umum, menjaga ketertiban, menghargai sesama penumpang, serta menikmati perjalanan dengan penuh rasa ingin tahu. Pengalaman sederhana tersebut menjadi bagian dari proses belajar yang tidak mereka temukan di ruang kelas.

Destinasi pertama yang dikunjungi adalah Museum 10 November yang berada di kawasan Tugu Pahlawan Surabaya. Di lokasi ini, peserta memperoleh penjelasan langsung dari pemandu museum mengenai peristiwa heroik Pertempuran Surabaya. Anak-anak diajak mengenal semangat perjuangan arek-arek Surabaya dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia saat menghadapi kembalinya Belanda dan pasukan Sekutu yang dipimpin Inggris.

Berbagai koleksi sejarah, diorama, foto dokumentasi, hingga rekaman pidato perjuangan memberikan gambaran nyata tentang besarnya pengorbanan para pahlawan. Dengan pendampingan pemandu, anak-anak dapat memahami nilai-nilai patriotisme, keberanian, dan cinta tanah air secara lebih menarik.

Perjalanan kemudian dilanjutkan menuju kompleks AAL (Akademi Angkatan Laut) untuk mengunjungi Museum Loka Jala Tantra. Museum ini memperkenalkan sejarah kemaritiman Indonesia, perkembangan TNI Angkatan Laut, serta berbagai koleksi peralatan dan teknologi kelautan. Kunjungan tersebut menambah wawasan peserta mengenai pentingnya Indonesia sebagai negara maritim.

Masih berada di kawasan yang sama, rombongan juga mengunjungi Planetarium. Di tempat ini anak-anak memperoleh pengalaman belajar mengenai tata surya, bintang, dan berbagai fenomena luar angkasa melalui penyajian yang interaktif dan menyenangkan. Rasa ingin tahu peserta terlihat begitu tinggi ketika menyaksikan berbagai penjelasan tentang dunia astronomi.

Agenda berikutnya adalah mengunjungi Museum Rumah Lahir Soekarno. Di tempat bersejarah ini, peserta mengenal lebih dekat perjalanan awal kehidupan Presiden pertama Republik Indonesia. Anak-anak diajak memahami bahwa setiap tokoh besar memiliki proses panjang sebelum akhirnya memberikan kontribusi besar bagi bangsa.

Tidak jauh dari lokasi tersebut, rombongan juga mengunjungi kawasan Makam Belanda sebagai bagian dari pembelajaran sejarah. Kunjungan ini menjadi kesempatan bagi peserta untuk memahami bahwa berbagai peninggalan sejarah perlu dijaga dan dipelajari sebagai bagian dari perjalanan bangsa Indonesia.

Sebagai penutup kegiatan, peserta mengunjungi Perpustakaan Umum Balai Pemuda Surabaya yang berada satu kawasan dengan Alun-Alun Surabaya. Anak-anak diajak melihat fasilitas perpustakaan modern, menjelajahi koleksi buku, serta menikmati suasana ruang baca yang nyaman. Kunjungan ini diharapkan semakin menumbuhkan minat baca sekaligus memperkenalkan perpustakaan sebagai ruang belajar yang menyenangkan.

Namun, hal yang paling membedakan Tour Literasi Surabaya dengan kegiatan wisata pada umumnya adalah adanya proyek menulis. Seluruh peserta mendapatkan tugas untuk menuliskan pengalaman, pengetahuan, dan kesan selama mengikuti perjalanan. Tulisan-tulisan tersebut nantinya akan dihimpun dan diterbitkan menjadi buku antologi karya anak-anak TBM Bintang Brilliant.

Melalui kegiatan ini, anak-anak tidak hanya menjadi penikmat perjalanan, tetapi juga menjadi penulis yang mampu mengabadikan pengalaman dalam bentuk karya. Mereka belajar mengamati lingkungan, mencatat informasi penting, menyusun cerita, serta menyampaikan kembali apa yang telah dipelajari dengan bahasa mereka sendiri.